Model Pengembangan Mutu dan Relevansi Pendidikan Agama Islam dengan Konsep Kerjasama Pentahelix

Eka Fitrianti; Muhammad Sirozi

doi:10.54371/jiepp.v4i3.556

Authors

Eka Fitrianti Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
M. Sirozi Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i3.556

Keywords:

Relevansi, Pendidikan, Kerjasama, Pentahelix

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tantangan peningkatan mutu dan relevansi Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam menghadapi perkembangan zaman dan kebutuhan penerapan ajaran Islam yang praktis. Tujuan utamanya adalah merumuskan model pengembangan PAI yang dapat menghadirkan perubahan signifikan, sehingga mampu membentuk generasi yang berkarakter dan berdaya saing tinggi. PAI memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan moral generasi muda Indonesia, namun peningkatan mutu dan relevansi PAI semakin kompleks seiring dengan perubahan zaman. Penelitian ini menggunakan pendekatan Pentahelix—melibatkan pemerintah, akademisi, industri, komunitas, dan media—sebagai strategi inovatif untuk meningkatkan kualitas PAI. Metode penelitian yang digunakan adalah library research, yang mengkaji literatur terkait konsep Pentahelix dan aplikasinya dalam pengembangan PAI. Analisis meliputi landasan teori tentang mutu pendidikan, relevansi pendidikan, PAI, dan konsep Pentahelix. Penelitian ini juga menyajikan analisis kondisi mutu dan relevansi PAI serta potensi implementasi model Pentahelix. Kesimpulannya, kerjasama Pentahelix dianggap sebagai solusi inovatif yang dapat meningkatkan mutu dan relevansi PAI, serta diharapkan mampu menciptakan generasi muda yang berkarakter dan kompetitif di era modern.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abubakar, A., Hudaya, C., & Adiasa, I. (2023). Penguatan Karakter melalui Budaya Religius dan Nasionalis dalam meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 4(3), 180–186. https://doi.org/10.54371/ainj.v4i3.307

Arifin, A., Nurhasanah, E., & Jamaah, J. (2024). Analisis Peran Guru dalam Pembentukan Pendidikan Karakter Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Evaluasi Dan Kajian Strategis Pendidikan Dasar, 1(2), 51–56. https://doi.org/10.54371/jekas.v1i2.427

Azra, A. (2020). Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi di Tengah Tantangan Milenial. Jakarta: Kencana.

Carayannis, E. G., & Campbell, D. F. J. (2021). Mode 3 Knowledge Production in Quadruple Helix Innovation Systems. Springer.

Creswell, J. W. (2021). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. Sage Publications.

Febriana, W., Nengsih, D., Asmendri, A., & Sari, M. (2024). Meneladani Gaya Kepemimpinan Nabi Muhammad SAW dalam Pendidikan Islam. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(2), 217–222. https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i2.441

Hendrayana, A. (2021). Kolaborasi Pentahelix dalam Pendidikan: Studi Kasus di Indonesia. Bandung: Alfabeta.

Heri Gunawan. (2014). Pendidikan Islam Kajian Teoritis dan Pemikiran Tokoh. PT Remaja Rosdakarya.

Hidayati, O., Fitri, A., & Dewi, E. (2024). Pembaharuan Pendidikan Pesantren menurut KH. Imam Zarkasyi dan Syekh Sulaiman Ar-Rasuli. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 5(3), 297–307. https://doi.org/10.54371/ainj.v5i3.544

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2020). Kerjasama Pentahelix dalam Pengembangan Pendidikan. Jakarta: Kemendikbud.

Kresnawaty, A. (2024). Strategi Pengelolaan Barang Bekas yang Baik dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(1), 53–60. https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i1.364

Mulyasa, E. (2021). Manajemen Mutu Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Nugraha, M. S., & Hidayat, Z. J. . (2023). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Bahasa Arab. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 3(2), 51–56. https://doi.org/10.54371/jiepp.v3i2.283

Nugroho, H. (2020). Model Kerjasama Pentahelix dalam Peningkatan Mutu Pendidikan di Indonesia. Jurnal Manajemen Pendidikan, 15(2), 112-128.

Nurhasanah, E., Aisah, S. ., & Yusnarti, M. (2024). Peran Guru Sekolah Dasar dalam Pembentukan Karakter Siswa. Jurnal Evaluasi Dan Kajian Strategis Pendidikan Dasar, 1(1), 21–26. https://doi.org/10.54371/jekas.v1i1.325

Nurul Ulfatin, & Teguh Triwiyanto. (2016). Manajemen Sumber Daya Manusia Bidang Pendidikan. PT Raja Grafindo Persada.

Pujiarti, T. ., Putra, A. ., & Astuti, K. P. . (2024). Faktor Penghambat Pembelajaran Membaca Permulaan pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Evaluasi Dan Kajian Strategis Pendidikan Dasar, 1(1), 1–7. https://doi.org/10.54371/jekas.v1i1.322

Raharja, A. D., & Nurachadija, K. (2023). Peran Sekolah Islam Terpadu dalam Pembentukan Karakter Religius Siswa. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 3(1), 10–15. https://doi.org/10.54371/jiepp.v3i1.240

Rahman, A., Idhar, I., Amin, A., & Fitasari, F. (2024). Analisis Strategi Guru dalam Penguatan Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Evaluasi Dan Kajian Strategis Pendidikan Dasar, 1(1), 27–34. https://doi.org/10.54371/jekas.v1i1.356

Ramdanil Mubarok. (2020). Manajemen Pembelajaran Santri Taman Pendidikan AlQur’an (TPA) Darus Sakinah Sangatta Utara. Al-Rabwah, 14(2), 173–188.

Ridiana, P., & Sirozi, M. (2024). Tahapan Perencanaan Peningkatan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 5(3), 342–350. https://doi.org/10.54371/ainj.v5i3.571

Rinjani, C., Wahdini, F. I., Mulia, E., Zakir, S., & Amelia, S. (2021). Kajian Konseptual Model Pembelajaran Word Square untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 1(2), 52–59. https://doi.org/10.54371/jiepp.v1i2.102

Sallis, E. (2020). Total Quality Management in Education. London: Kogan Page.

Setiawan, D., Aziz, S. A., & Hilman, C. (2022). Pengembangan Social dan Pembangunan Pendidikan Berbasis Masyarakat. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 2(2), 74–84. https://doi.org/10.54371/jiepp.v2i2.217

Sukoco, B. (2020). Penerapan Konsep Pentahelix dalam Pengembangan Pendidikan. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Sulthon, & Khusnuridlo. (2006). Manajemen Pondok Pesantren dalam Prespektif Global. Laksbang

Supriyaddin, S., Hasan, H., Budiman, B., & Rahman, A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran berbasis Flash Card untuk Meningkatkan Hasil belajar Siswa Kelas V. Jurnal Evaluasi Dan Kajian Strategis Pendidikan Dasar, 1(2), 57–63. https://doi.org/10.54371/jekas.v1i2.432

Tilaar, H. A. R. (2021). Pendidikan, Kebudayaan, dan Masyarakat Madani Indonesia. Jakarta: Grasindo.

Wardhani, I. (2020). Inovasi Pendidikan STEM Berbasis Pentahelix. Malang: UMM Press.

Yuniarti, N. F., & Sirozi, M. . (2024). Perencanaan Berbasis Kearifan Lokal untuk Peningkatan Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 5(3), 336–341. https://doi.org/10.54371/ainj.v5i3.568

Zubaedi, A. (2021). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Rajawali Pers.