Implementasi Nilai Karakter dalam Al-Qur’an: Mendidik Anak di Era Digital dengan Nilai-Nilai Pendidikan Islam

Betti Fariati; Abu Anwar

doi:10.54371/jiepp.v5i1.798

Authors

Betti Fariati Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Bengkalis, Riau, Indonesia
Abu Anwar Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Bengkalis, Riau, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.54371/jiepp.v5i1.798

Keywords:

Nilai Karakter, Al-Qur'an, Pendidikan Anak, Era Digital

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tantangan utama yang dihadapi oleh Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP) di Indonesia serta merumuskan strategi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran non-formal. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, analisis jurnal, dan dokumen terkait. Di era digital, kemajuan teknologi menawarkan peluang besar namun juga tantangan, terutama dalam pengembangan karakter generasi muda. Paparan teknologi yang berkepanjangan dapat mempengaruhi perkembangan moral anak, sehingga pendidikan karakter berbasis nilai-nilai Al-Qur'an menjadi penting. Penelitian ini mengkaji nilai-nilai karakter dalam Al-Qur'an dan penerapannya dalam pendidikan anak-anak di era digital. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif terhadap penelitian kepustakaan, data dikumpulkan dari buku tafsir, artikel jurnal, dan dokumen terkait, yang kemudian dianalisis secara konten. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai kebajikan Al-Qur'an seperti keadilan, kedermawanan, kesabaran, kejujuran, ketulusan, dan toleransi dapat diterapkan untuk mengatasi tantangan di era digital. Implementasi nilai-nilai ini melalui kurikulum berbasis teknologi dan literasi digital dapat memperkuat moral anak dan meningkatkan pembelajaran. Penelitian ini merekomendasikan agar pendidik, orang tua, dan pemangku kepentingan bersinergi dalam mengintegrasikan pendidikan karakter berbasis ajaran Islam dengan kebutuhan zaman untuk membentuk generasi unggul secara moral, intelektual, dan spiritual.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Astuti, F. R., Sahara, I. R., & Gusmaneli, G. (2024). Pelaksanaan Pembelajaran Berbasis Proyek (PjBL) dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 3(1), 1–15.

Aldyandra, A., & Sirozi, M. (2024). Adaptasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam terhadap Kebutuhan Generasi Milenial. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(3), 443–450. https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i3.567

Fathoni, A. (2011). Metode Penelitian dan Teknik Penyusunan Skripsi. Rineka Cipta.

Hendra, H., Afriyadi, H., Tanwir, T., Hayati, N., & Supardi, S. (2023). Media Pembelajaran Berbasis Digital (Teori & Praktik). PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Hanifa, A. N., Nugroho, A. A., & Nuriafuri, R. (2024). Analisis Pendidikan Karakter Disiplin Peserta Didik melalui Budaya Sekolah di Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(2), 323–329. https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i2.486

Manalu, J. M. H. (2014). Pedidikan Karakter Terhadap Pembetukan Perilaku Mahasiswa (Studi Kasus Proses Pendidikan Karakter Dalam Hmj Sosiolog Universitas Mulawarman Kal-Tim). eJournal Psikologi, 2(4), 26–38.

Maulida, H., Sendratari, L. P., & Yasa, I. W. P. (2022). Strategi Digital Parenting Selama Pelaksanaan Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 Di SD Negeri 1 Perante, Asembagus, Situbondo. Jurnal Pendidikan Sosiologi Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan Sejarah, Sosiologi dan Perpustakaan, 4(3), 77–89.

Mufidah, D., Sutono, A., Purnamasari, I., & Sulianto, J. (2020). Integrasi Nilai – Nilai Islami Dan Penguatan Pendidikan Karakter. UPT Penerbitan Universitas PGRI Semarang Press.

Muin, M. T., & Setyawan, A. (2024). Konsep Pendidikan Anak di Era Digital Dalam Perspektif Al-Qur’an. TARQIYATUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Madrasah Ibtidaiyah, 3(2), 65–73.

Mukhid, Abd. (2016). Konsep Pendidikan Karakter Dalam Al-Qur’an. NUANSA: Jurnal Penelitian Ilmu Sosial dan Keagamaan Islam, 13(2), 309. https://doi.org/10.19105/nuansa.v13i2.1102

Noviani, D., Ansori, M., & Rokmini1. (2024). Pendidikan Islam Di Era Digital: Tantangan Dan Peluang. Jurnal Lingkar Pembelajaran Inovatif, 5(11), 12–19.

Nuryana, Z. (2018). Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Pendidikan Agama Islam. Jurnal TAMADDUN : FAI UMG, 11(1), 75–86.

Padila, C., Amanah, T. R., Safni, P., & Masyhudi, F. (2024). Nilai-Nilai Pendidikan Islam di Zaman Nabi Muhammad dan Relevansinya dengan Zaman Sekarang. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 341–349.

Putriana, D., Aini, A. Q., & Irsyad, A. (2024). Revolusi Digital dalam Pendidikan Islam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Melalui Integrasi Teknologi. Reflection : Islamic Education Journal, 1(4), 200–210.

Rasyid, M. D., & Reskiani, A. (2022). Memahami Kemukjizatan Al-Qur’an (Tinjauan Ontologi, Epistemologi Dan Aksiologi). PAPPASANG : Jurnal Studi Al-Qur’an- Hadis dan Pemikiran Islam, 4(1), 42–61.

Riza, M. (2016). Pendidikan Karakter dalam Perspektif Islam. Jurnal As-Salam, 1(1), 73–82.

Salim, N. A., Avicenna, A., Suesilowati, S., & Ermawati, E. A. (2022). Dasar-dasar Pendidikan Karakter. Yayasan Kita Menulis.

Sindi Septia Hasnida, Ridho Adrian, & Nico Aditia Siagian. (2023). Tranformasi Pendidikan Di Era Digital. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 2(1), 110–116. https://doi.org/10.55606/jubpi.v2i1.2488

Syafitri, N., Hanafiah, W. O., Maneba, S., Wahyuni, A., Lestari, D., Adu, B., & Amiruddin, E. P. (2024). Kampanye Anti-Bullying di SMA: Pendekatan melalui Media Sosial. KAMBA MPU : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 18–21.

Vera Maria, Sherla Dara Rizky, & Aisar Muhammad Akram. (2024). Mengamati Perkembangan Teknologi dan Bisnis Digital dalam Transisi Menuju Era Industri 5.0. Wawasan : Jurnal Ilmu Manajemen, Ekonomi dan Kewirausahaan, 2(3), 175–187. https://doi.org/10.58192/wawasan.v2i3.2239

Wahyuni, A. (2021). Pendidikan Karakter. UMSIDA Press.

Yusuf, D. M., Akbar, H. M., Rismalinda, R., Melinda, R., & Bustamam, R. (2024). Manajemen Pendidikan dan Peserta Didik dalam Perspektif Al-Qur’an. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(3), 434–442. https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i3.562

Zed, M. (2014). Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Pustaka Obor Indonesia.