BUDIMAN, B. Pengaruh Model Pembelajaran Kontekstual (CTL) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), [S. l.], v. 1, n. 1, p. 19–27, 2021. DOI: 10.54371/jiepp.v1i1.76. Disponível em: http://www.journal.ainarapress.org/index.php/jiepp/article/view/76. Acesso em: 8 jul. 2025.