Implementasi Model Atik dalam Permainan Congklak untuk meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 4–5 Tahun

Retma Widyaning Ati; Sri Watini; Lia Kurniawaty

doi:10.54371/jiepp.v5i1.661

Authors

Retma Widyaning Ati Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Panca Sakti Bekasi, Indonesia
Sri Watini Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Panca Sakti Bekasi, Indonesia
Lia Kurniawaty Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Panca Sakti Bekasi, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.54371/jiepp.v5i1.661

Keywords:

Model ATIK, Congklak, Motorik halus, Usia dini, Penelitian Tindakan Kelas

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji apakah kemampuan motorik halus dapat meningkat melalui implementasi model ATIK dalam permainan congklak dan bagaimana model tersebut berkontribusi dalam meningkatkan kemampuan motorik halus pada anak usia 4-5 tahun di TK Islam Mutiara Sunnah, Cibitung, Bekasi, Jawa Barat. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian sebanyak 10 anak. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi model ATIK dalam permainan congklak dapat meningkatkan kemampuan motorik halus anak secara signifikan. Selain itu, kegiatan ini juga memberikan pengalaman belajar yang menyenangkan dan bermanfaat bagi anak-anak. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif dalam metode pembelajaran motorik halus di pendidikan anak usia dini, serta memberikan inspirasi bagi guru dan pendidik dalam merancang aktivitas pembelajaran yang kreatif dan efektif.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Fydarliani, Dina, Heri Yusuf Muslihin, and Sima Mulyadi. 2021. “Permainan Congklak Dalam Menstimulasi Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini.” JCE (Journal of Childhood Education) 5(1):214. doi: 10.30736/jce.v5i1.499.

Iswahyuni, Vina, Heri Yusuf Muslihin, and Taopik Rahman. 2023. “Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 2-3 Tahun Melalui Permainan Sensori Di Daycare.” Jurnal Paud Agapedia 7(1):17–24.

Jacob, Anna Maria, and Sri Watini. 2022. “Penerapan Model Atik Dalam Pengembangan Motorik Kasar Pada Anak ADHD Di TK Global Persada Mandiri.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 5(9):3281–87. doi: 10.54371/jiip.v5i9.841.

Khadijah, Masyitah Addina Harahap, Amelia, Ikmatul Hikmah, and Citra Amalia Hasibuan. 2022. “Pola Perkembangan Motorik Pada Anak Usia Dini Di TKS Miftahul Husna Umur 4-5 Tahun.” RAUDHAH Proud To Be Professionals Jurnal Tarbiyah Islamiyah 7(2):166–73. doi: https://doi.org/10.48094/raudhah.v7i2.210.

Maharani, Dwi, and Sri Watini. 2022. “Implementasi Model ATIK Dalam Mengembangkan Kemampuan Berhitung Anak Usia Dini TKIT AL Wildan Bekasi.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 5(2):662–67. doi: 10.54371/jiip.v5i2.480.

Mulyati, Evi, and Sri Watini. 2022. “Implementasi Model ATIK Untuk Meningkatkan Literasi Numerasi Menggunakan Bahan Loostpart Di TK Mutiara Setu.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 5(2):652–56. doi: 10.54371/jiip.v5i2.478.

Nendria, Nendria, Tutut Handayani, and Izza Fitri. 2023. “Pengaruh Permainan Tradisional Congklak Terhadap Kemampuan Berhitung Permulaan Anak Usia 4-5 Tahun Di Paud Al-Fatah Desa Tapus Kecamatan Pampangan Kabupaten Oki.” JEMS: Jurnal Edukasi Matematika Dan Sains 11(1):348–58. doi: 10.25273/jems.v11i1.15567.

Ningsih, Dwi Yuniati, and Sri Watini. 2022. “Implementasi Model ATIK Untuk Meningkatkan Motorik Halus Anak Dalam Kegiatan Menggambar Menggunakan Crayon Di PAUD Saya Anak Indonesia.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 5(2):646–51. doi: 10.54371/jiip.v5i2.477.

Parende, Uri’ Sinta, and Widi Syahtia Pane. 2020. “Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Problem Based Instruction (PBI) Tema 9 Pada Siswa Kelas IV SDN 001 Samarinda Utara.” Sistema Jurnal Pendidikan 01(01):23–35.

Permatasari, Resmia, and Ghina Wulansuci. 2025. “Congklak : Permainan Tradisional Untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini.” 8(1):36–43.

Rahakbauw, Halifa, and Sri Watini. 2022. “Implementasi Model Atik Dalam Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Dalam Menyusun Pola Abcd-Abcd.” Jurnal Buah Hati 9(1):1–9. doi: 10.46244/buahhati.v9i1.1696.

Rosmauli, Catheriena, and Sri Watini. 2022. “Implementasi Model ATIK Untuk Mengembangkan Kemampuan Kognitif Berpikir Logis Dalam Kegiatan Menggambar Di TK IT Insan Mulia Pancoran.” JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 5(3):888–94. doi: 10.54371/jiip.v5i3.510.

Udjir, Nurhidayati, and Sri Watini. 2022. “Implementasi Model ATIK Dalam Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Melalui Permainan Kartu Bergambar Di RA Iftitah Al-Ikhlas Ambon.” Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal 8(3):1861. doi: 10.37905/aksara.8.3.1861-1872.2022.

Wahyuningrum, Maria Dwi Sari, and Sri Watini. 2022. “Inovasi Model ATIK Dalam Meningkatkan Motorik Halus Pada Anak Usia Dini.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 6(5):5384–96. doi: 10.31004/obsesi.v6i5.3038.

Watini, Sri. 2020. “Pengembangan Model ATIK Untuk Meningkatkan Kompetensi Menggambar Pada Anak Taman Kanak-Kanak.” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5(2):1512–20. doi: 10.31004/obsesi.v5i2.899.

Wicaksono, Dirgantara, and Iswan. 2019. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Di Kelas IV Sekolah Dasar Muhammadiyah 12 Pamulang, Banten.” Jurnal Ilmiah PGSD 3(2):111–26. doi: https://doi.org/10.24853/holistika.3.2.111-126.