Konsep Pendidikan Anak dalam Perspektif Nasih Al-Ulwan dan Ibnu Sina

Authors

  • Ummi Salamah Br Pasaribu Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim, Indonesia
  • Witari Triarni Panggabean Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim, Indonesia
  • Eva Dewi Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i3.572

Keywords:

Pendidikan Anak, Nasih Al-Ulwan, Ibnu Sina

Abstract

Islam sejak awal menekankan pentingnya pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk menggarisbawahi pentingnya pendidikan dalam Islam, khususnya sejak usia dini, serta menganalisis makna simbolis dari tradisi mengumandangkan adzan pada bayi. Islam sejak awal telah menempatkan pendidikan sebagai pilar penting dalam kehidupan umat. Hal ini tercermin dalam berbagai ajaran dan praktik keagamaan, salah satunya adalah tradisi mengumandangkan adzan di telinga bayi yang baru lahir. Metodologi/Temuan: Melalui kajian hadits dan literatur terkait, penelitian ini menemukan bahwa tradisi mengumandangkan adzan pada bayi memiliki makna mendalam. Hal ini menggarisbawahi pentingnya bagi umat Islam sejak usia muda. Prinsip ini dicontohkan dalam sebuah hadits dimana Nabi menganjurkan mengumandangkan adzan di telinga bayi yang baru lahir, seperti yang diriwayatkan oleh Abu Rafi' dari ayahnya. Amalan ini memastikan bahwa kata-kata pertama yang didengar anak mengagungkan Allah dan meneguhkan syahadat. Selain itu, azan juga berfungsi sebagai pelindung anak, menangkal kekuatan jahat. Pada hakikatnya Islam menanamkan ajaran tauhid sejak lahir. Nashih Ulwan menggarisbawahi fokus Islam pada pendidik, yang memikul tanggung jawab penting dalam membimbing, mengajar, dan merawat anak-anak, bersama dengan orang tua dan pendidik formal di sekolah dan lembaga keagamaan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahnaf, F. H., Rochmawati, . F., Hamdala, . S., & Muzemil, M. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Animasi pada Materi Fonologi untuk Mahasiswa menggunakan PowerPoint. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 2(2), 59–65. https://doi.org/10.54371/ainj.v2i2.26

Al-Attas, Muhammad Naquib, Islam dan Sekuralisme, terj. Karsidjo Djojosuwarno dkk (Bandung: Pustaka, 1991), h. 21-22

Cipta, E. S., Husaeni, A. S., Cahyati, C., & Anwar, F. (2023). Analisis Pengaruh Media Digital terhadap Perkembangan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 4(3), 109–115. https://doi.org/10.54371/ainj.v4i3.271

Febriana, W., Nengsih, D., Asmendri, A., & Sari, M. (2024). Meneladani Gaya Kepemimpinan Nabi Muhammad SAW dalam Pendidikan Islam. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(2), 217–222. https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i2.441

Hidayah, M. (2012). Kompetensi guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kedisiplinan siswa di sekolah: Studi pandangan guru PAI di SMK Muhammadiyah 3 Singosari (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).

Hidayati, O., Fitri, A., & Dewi, E. (2024). Pembaharuan Pendidikan Pesantren menurut KH. Imam Zarkasyi dan Syekh Sulaiman Ar-Rasuli. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 5(3), 297–307. https://doi.org/10.54371/ainj.v5i3.544

Husain, S. H. (2010). Asas-asas akidah dalam pendidikan awal kanak-kanak menurut perspektif Islam (Doctoral dissertation, University of Malaya).

Jasa Ungguh Muliawan, Pendidikan Islam Integratif, (Yogyakarta:Pustaka Pelajar, 2005),h.24

Kresnawaty, A. (2024). Strategi Pengelolaan Barang Bekas yang Baik dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(1), 53–60. https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i1.364

Kresnawaty, A. (2024). Strategi Pengelolaan Barang Bekas yang Baik dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(1), 53–60. https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i1.364

Kurniati, K., Ervina, V., Ainatasya, N., & Jailani, A. (2024). The Efforts of Implementing the 21st Century Learning in English Education. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 5(1), 32–35. https://doi.org/10.54371/ainj.v5i1.358

Mustari, M. I. (2005). Menjadi belia cemerlang: belia adalah aset negara yang perlu digilap potensi mereka. PTS Professional.

Nidhal Guessoum, Islam’s Quantum Question: Reconciling Muslim Tradition and Modern science, (London: LB Tauris and Co, Ltd, 2011),

Nidhal Guessoum, Islam’s Quantum Question: Reconciling Muslim Tradition and Modern Science, (London: I.B. Tauris and Co, 2011),hlm. 20.

Nugraha, M. S., & Hidayat, Z. J. . (2023). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Bahasa Arab. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 3(2), 51–56. https://doi.org/10.54371/jiepp.v3i2.283

Nurachadijat, K., & Selvia, M. . (2023). Peran Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini dalam Implementasi Kurikulum dan Metode Belajar pada Anak Usia Dini. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengemba ngan Pembelajaran (JIEPP), 3(2), 57–66. https://doi.org/10.54371/jiepp.v3i2.284

Nurmisdaramayani, N. (2017). Implementasi Ganjaran Dan Hukuman Dalam Proses Pembelajaran Di Mts Al-Banna Pulau Banyak Kecamatan Tanjung Pura-Langkat (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara).

Ridiana, P., & Sirozi, M. (2024). Tahapan Perencanaan Peningkatan Mutu Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 5(3), 342–350. https://doi.org/10.54371/ainj.v5i3.571

Siswanto, Perspektif Amin Abdullah tentang Integrasi Interkoneksi Dalam Kajian Islam, jurnal Tasawuf dan Pemikiran Islam, vol. 3. No. 2. Tahun 2013. h. 379

Suryana, N., & Nurachadijat, K. (2023). Efektifitas Kuttab AN-Nubuwah Sukabumi dalam Mewujudkan Pendidikan Karakter Qurani Siswanya. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 3(1), 29–34. https://doi.org/10.54371/jiepp.v3i1.245

Wan Mohd Nor Wan Daud, Islamisasi Ilmu-ilmu Kontemporer dan Peran Universitas Islam dalam Konteks Dewesternisasi dan Dekolonisasi, (Bogor: Universitas Ibnu Khaldun & CASIS UTM, 2013), hlm. 34

Waryani Fajar Riyanto, Integrasi-Interkoneksi Keilmuan: Biografi Intelektual M. Amin Abdullah (1953-…), (Yogyakarta: SUKA Press, 2013), h. 158

Waryani Fajar Riyanto, Integrasi-Interkoneksi Keilmuan: Biografi Intelektual M. Amin Abdullah (1953-…), h. 163.

Yuniarti, N. F., & Sirozi, M. . (2024). Perencanaan Berbasis Kearifan Lokal untuk Peningkatan Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 5(3), 336–341. https://doi.org/10.54371/ainj.v5i3.568

Zainal Abidin Bagir, dkk, Integrasi Ilmu dan Agama: Intrepretasi dan Aksi (Bandung:Mizan Pustaka Kerjasama dengan UGM dan Suka Press Yogyakarta, 2005),h. 20.

Downloads

Published

2024-12-06

How to Cite

Pasaribu, U. S. B., Panggabean, W. T., & Dewi, E. (2024). Konsep Pendidikan Anak dalam Perspektif Nasih Al-Ulwan dan Ibnu Sina. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(3), 478–484. https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i3.572