Manajemen Pendidikan dan Peserta Didik dalam Perspektif Al-Qur’an

Authors

  • Dodi Muhammad Yusuf UIN Mahmud Yunus Batusangkar, Indonesia
  • Hilda Marwani Akbar UIN Mahmud Yunus Batusangkar, Indonesia
  • Rismalinda Rismalinda UIN Mahmud Yunus Batusangkar, Indonesia
  • Reza Melinda UIN Mahmud Yunus Batusangkar, Indonesia
  • Risman Bustamam UIN Mahmud Yunus Batusangkar, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i3.562

Keywords:

Interpretation of verses about education management and students

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menganalisis dan menjelaskan penafsiran ayat-ayat Al-Quran yang berkaitan dengan manajemen pendidikan serta peran peserta didik yang tercantum dalam beberapa surat, yaitu QS Al-Baqarah: 31-32, QS Al-Kahfi: 65-66, QS Al-Isra: 24, QS Luqman: 13, QS Al-Ahqaf: 15, QS Al-Maidah: 31, QS An-Nahl: 79, dan QS An-Nur: 41. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur, dengan mengkaji tafsir dari berbagai sumber otoritatif untuk menggali nilai-nilai pendidikan yang terkandung dalam ayat-ayat tersebut. Artikel ini memaparkan konsep-konsep manajemen pendidikan dari perspektif Islam, khususnya dalam hal peran pendidik dan peserta didik, serta bagaimana ayat-ayat ini memberikan panduan bagi pengembangan kapasitas pendidik dan pembentukan karakter peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penafsiran ayat-ayat ini memiliki relevansi yang kuat dalam membentuk kerangka manajemen pendidikan Islam yang holistik, yang menekankan pada pentingnya pembelajaran, hubungan yang harmonis antara pendidik dan peserta didik, serta pengembangan potensi spiritual dan intelektual. Artikel ini juga menyajikan beberapa studi kasus yang menggambarkan penerapan nilai-nilai tersebut dalam konteks pendidikan modern.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahmadi. (2019). Belajar Bersama Alam Perspektif Al-Qur’an. Al-Fikrah Vol. 2 No. 2, Desember 2019: 80-98.

Aisyah, N., & Abidin, F. (2023). Pola Asuh Anak Perspektif Surah Luqman. UInScof, 1(1), 464–471. http://proceedings.radenfatah.ac.id/index.php/UInScof2022/article/view/591

Aufi Nadra Izzati1, Dedi Masri, Rahmad Nasution, Audiva Azzahra, M. S. S. (2023). Evaluasi Pendidikan Dalam Surah Al-Baqarah Ayat 31-34 Analisis Tafsir Ath-Thabari. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, Agustus 2023, 9 (16), 51-61, 9(16), 51–61.

Dame, S. (2014). ALQURAN DAN AFLIKASINYA DALAM PENDIDIKAN. Forum Paedagogik, 06(01), 1–24.

Dan Nur Hidayah, A. S. (2014). Hadis-Hadis tentang Peserta Didik. Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 1–16. https://doi.org/10.21580/nw.2014.8.1.567

Djunaid, H. (2014). KONSEP PENDIDIKAN DALAM ALQURAN (Sebuah Kajian Tematik). LENTERA PENDIDIKAN, 17(1), 139–150.

Hesniyatul, J. S. (2017). Komponen Pembelajaran Dalam Al-Qur’an Dan Hadis. ILJ: Islamic Learning Journal (Jurnal Pendidikan Islam) Prodi, 5–24. http://repo.iain-tulungagung.ac.id/5510/5/BAB 2.pdf

Hidayat, R., & Wijaya, C. (2017). Ayat-ayat Al-qur’an Tentang Manajemen Pendidikan Islam. In Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia.

Junaidi, A. (2020). Kepedulian Nabi Muhammad SAW Pada Pendidikan. JOURNAL ANALYTICA ISLAMICA, 09(2), 1–17.

Lutfiyah, L. (2017). PERAN KELUARGA DALAM PENDIDIKAN ANAK: Studi Ayat 13-19 Surat Luqman. Sawwa: Jurnal Studi Gender, 12(1), 127. https://doi.org/10.21580/sa.v12i1.1472

Muchlis, M. (2019). Karakteristik Guru Teladan Dalam Tinjuan Al-Quran Surah Al-Kahf Ayat 65. TAJDID: Jurnal Pemikiran Keislaman Dan Kemanusiaan, 3(1), 561–575. https://doi.org/10.52266/tadjid.v3i1.247

Muhammad, M. (2022). Hubungan Orang Tua Dan Anak (Kajian Al-Quran Surat Al-Isra’ Ayat 23-24). Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, 12(3), 670. https://doi.org/10.22373/jm.v12i3.16392

Muji, M. (2022). Peran Ibu Pada Pola Pendidikan Anak Dalam Keluarga (Telaah Q.S. Al-Baqarah : 233, Luqman : 14 & Al-Ahqof : 15). TA’DIBAN: Journal of Islamic Education, 2(1), 1–12. https://doi.org/10.61456/tjie.v2i1.30

Muslimin, M., & M, A. (2019). Tugas Guru dalam Perspektif al-Qur`an Surat al-Jumu’ah Ayat 2. AL-USWAH: Jurnal Riset Dan Kajian Pendidikan Agama Islam, 2(1), 39. https://doi.org/10.24014/au.v2i1.7156

Nasir, J. A. (2018). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Guru Dan Murid Dalam Perspektif Kisah Musa Dan Khidir Dalam Surat Al-Kahfi Ayat 60-82. NUANSA: Jurnal Penelitian Ilmu Sosial Dan Keagamaan Islam, 15(1), 173–194. https://doi.org/10.19105/nuansa.v15i1.1916

Nugraha, M. S., & Hidayat, Z. J. . (2023). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Bahasa Arab. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 3(2), 51–56. https://doi.org/10.54371/jiepp.v3i2.283

Nurachadijat, K., & Janah, R. . (2023). Model Pembelajaran Visual Auditori dan Kinestetik pada Pelajaran AL-Qur’an. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 3(2), 75–80. https://doi.org/10.54371/jiepp.v3i2.285

Sofa, M. (2018). Prinsip-Prinsip Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Perspektif Al-Qur’an. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 3(1), 10–27. https://medium.com/@arifwicaksanaa/pengertian-use-case-a7e576e1b6bf

Tama, M. K. P., Aep Saepudin, & Khambali. (2022). Implikasi Pendidikan dari QS.Al-Isra ayat 23 dan 24 Tentang Birrul Walidain Terhadap Upaya Dalam Membentuk Adab Anak Kepada Orang Tua. Bandung Conference Series: Islamic Education, 2(2), 511–519. https://doi.org/10.29313/bcsied.v2i2.4386

Zulfa, A. L., & Hufron, M. (2022). Pentingnya Menghormati Terhadap Orang Tua Terutama Kepada Ibu Berdasarkan Perspekif Al- Qur’an. Jurnal Pendidikan Anak, 3(5), 1–15.

Downloads

Published

2024-12-06

How to Cite

Yusuf, D. M., Akbar, H. M., Rismalinda, R., Melinda, R., & Bustamam, R. (2024). Manajemen Pendidikan dan Peserta Didik dalam Perspektif Al-Qur’an. Jurnal Inovasi, Evaluasi Dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP), 4(3), 434–442. https://doi.org/10.54371/jiepp.v4i3.562

Issue

Vol. 4 No. 3 (2024): Jurnal Inovasi, Evaluasi dan Pengembangan Pembelajaran (JIEPP)

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 Dodi Muhammad Yusuf, Hilda Marwani Akbar, Rismalinda Rismalinda, Reza Melinda, Risman Bustamam

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.